jueves, 14 de mayo de 2020

Lengua. Prueba del tema 11. Jueves 14 de mayo 2020.

Hola 6º,💆💪
Ya mañana San Isidro, así que nos espera un largo fin de semana. Espero que lo disfrutéis mucho y que descanséis un poco también.
En casa se pueden hacer muchas cosas:  preparar limonada, chocolate, hacer unas rosquillas, bailar un rato, hacer un dibujo, leer un poco de "El principito", averiguar por qué San Isidro, un simple labrador, es el patrono de la ciudad de Madrid... Una pista. San Isidro labrador, encontraba lugares donde hacer un pozo, y como amigo del agua nos ha traido la lluvia. ☂☂⛈⛈ Que siempre viene bien.
Las pruebas las ponemos hoy, pero sabéis que tenéis tiempo para hacerlas. Según las vayáis acabando nos las mandáis al correo, por favor.
Muchas gracias. Buen fin de semana.😉💚💚💚



Prueba de Lengua tema 11

Nombre:…………………….................................  Fecha:…………………….....


1.    Subraya el predicado de estas oraciones. Después, marca si el verbo es transitivo (VT) o intransitivo (VI). En caso de que sea transitivo, rodea el complemento directo que completa su significado.
                                                                                 VT          VI
Mi primo cuida muy bien a su mascota.                     ¨          ¨

Los ladrones huyeron por la ventana.                         ¨          ¨

Andrés salió a la calle con chaqueta y bufanda.          ¨          ¨

Yo las traeré la próxima semana.                              ¨          ¨

2.     Subraya con azul los sujetos y con rojo, los predicados de estas oraciones. Después, localiza los complementos directos, complementos indirectos y complementos circunstanciales (lugar, tiempo, modo…), e indica de qué tipo son.

·         Mi prima llamó a su madre desde el despacho.

·         Los profesores entregan las notas a sus alumnos.

·         Carlos ha comido macarrones este mediodía.

·         Yo iré al cine con mis amigos.

3.     Relaciona cada concepto con su definición. Después, clasifica las palabras en extranjerismos, neologismos o arcaísmos.


Cuadro de texto: - Palabras utilizadas en nuestra lengua que han sido tomadas de otras.
Cuadro de texto: - Palabras que se utilizaban antiguamente, pero que hoy están en desuso.
Cuadro de texto: - Palabras o acepciones nuevas que designan una realidad que no existía antes.
     
-          Extranjerismo 




-          Neologismos



-          Arcaísmos



     hacker              empero            sándwich          convidar           videoconferencia
     bungaló            cibernauta        chef                 fazaña              multimedia

 

extranjerismos
neologismos
arcaísmos




4.  Reescribe estas oraciones añadiendo los signos de puntuación que se indican.

:     à En el trastero había de todo un ventilador, maletas, un colchón, unos esquís

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 à Si supieras lo que me ha pasado ¡Aún estoy temblando de miedo!

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 :  à Llamamos a la puerta y una voz siniestra respondió «Adelante».

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5.     Lee este fragmento de Cenicienta ya no vive aquí y completa la actividad.

Madre.— Ahora me toca a mí leerle el cuento a Marcus. (La madre toma el libro del mismo lugar e inicia la lectura). «A lo mejor a mí sí me cabe». Todos se retorcieron de risa, incluidas sus malvadas hermanastras. Los enviados del Príncipe se agacharon ante Cenicienta y, ¡oh, prodigio!, el diminuto zapato de cristal entró en su pie como si se tratara de un guante hecho a medida. Al ser informado del hecho, el Príncipe la mandó llamar a palacio y, al día siguiente, se celebró la fastuosa boda de Cenicienta. Y colorín, colorado...
Marcus.— ¿Y qué pasó después?
Madre.— Marcus, ¡no puede ser que todas las noches nos hagas la misma pregunta!
Marcus.— Mamá, ¿por qué los príncipes siempre son felices?
Madre.— (Con gran convencimiento a pesar de sus dudas iniciales). Porque los cuentos son así. Siempre fueron así y siempre lo serán. Si las cosas cambiaran no estaríamos tranquilos.
Padre.— Nos ha costado mucho trabajo que todo siga en su sitio.
Marcus.— ¿Y qué pasó después, cuando Cenicienta se casó?
Madre.— (Mostrando a Marcus la última hoja del libro). No ocurrió nada, ¿ves?, la hoja está en blanco.
Marcus.— ¿Se lo podría preguntar a ellos?
Madre.— (Sin comprender la pregunta). ¿A ellos?
Marcus.— Sí, a los señores que salen en los cuentos.
Padre.— Por más que los busques, no los encontrarás por ningún lado, solo están en los cuentos.
Luis Matilla
·       ¿Qué tipo de texto es? ¿A qué género pertenece? ¿Qué elementos te permiten saberlo?

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·       Subraya las acotaciones que aparecen en este fragmento. ¿Cuál es su función?

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·       ¿Cuántos personajes intervienen en este fragmento? ¿Qué relación familiar hay entre ellos?

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miércoles, 13 de mayo de 2020

Matemáticas. Tema 15. Miércoles 13 de mayo 2020.

Hola 6º,😊🍀🌹
Hoy, terminamos el tema 15, vamos a aprender a calcular la probabilidad de un suceso.
La probabilidad se expresa con una fracción, un número decimal o un tanto por ciento.
Se calcula dividiendo el número de posibilidades que hay entre el total, por ejemplo, en una moneda, hay dos posibilidades: cara y cruz, la probabilidad de que salga cara es igual a 1/2 = 0,5 = 50%. La de cruz es la misma.
En un dado la probabilidad de que salga el 1, sería igual a 1/6 = 0,16 = 16 %. Para el resto de números es la misma. Porque hay un número de cada y en total hay 6 números.

A través de este enlace podrás jugar y repasar  los contenidos del tema y practicar el cálculo de probabilidad. Es el mismo juego, por si un enlace no funciona probad con el otro. Gracias.
http://es.tiching.com/link/31354
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/azar_y_probabilidad/index.html

Practica con los ejercicios: 33, 34 y 35, para comprobar que lo has entendido.
Muchas gracias.💚💚💚 Esta tarde las soluciones.
Soluciones:

Lengua. Tema 11. Repaso. Miércoles 13 de mayo 2020.

Hola 6º,👀👀👀👋👋👋👋
Ya casi acabando la semana, se pasa volando. Mucho ánimo y seguid trabajando como hasta ahora. 👏👏👏👏👏👏👏Sois únicos.💚💚💚💚
Hoy, igual que ayer vamos a continuar practicando el análisis sintáctico de oraciones. Es una parte importante de Lengua, que vais a seguir aprendiendo en la ESO.

 Ejercicio:

Oraciones:

1. Mi hermano escribe una carta.
2. El hijo del vecino juega al fútbol.
3. El doctor receta un medicamento al enfermo.
4. La policía detuvo al ladrón cuando salía del banco.
5. La lámpara de mi habitación está fundida.
6. El primo de Eduardo estudia en Alemania.
7. Los niños parecen cansados.

De estas oraciones, tenéis que hacer los siguientes tareas:

1. Separar en sujeto y predicado. Marcar en dos colores diferentes.
2. Subrayar los núcleos del sujeto y el predicado. Recordar: núcleo del sujeto es el nombre o sustantivo.
Núcleo del predicado es el verbo.
3. Decir que tipo de predicado es: verbal o nominal.
4. Distinguir los complementos del predicado. Decir si el verbo es transitivo (con C.D.) o intransitivo (sin C.D.).

Soluciones:

1. Mi hermano escribe una carta. Predicado verbal. Transitivo. "una carta" C.D. Complemento directo.
2. El hijo del vecino juega al fútbol. Predicado verbal. Intransitivo. "al fútbol" Complemento de régimen.
3. El doctor receta un medicamento al enfermo. Predicado verbal. Transitivo. "un medicamento" C.D. "al enfermo" C.I. Complemento indirecto.
4. La policía detuvo al ladrón cuando salía del banco.Predicado verbal. Transitivo. "al ladrón" C.D. "cuando salía del banco" oración subordinada con función de C.C.T. complemento circunstancial de tiempo.
5. La lámpara de mi habitación está fundida. Predicado nominal. Intransitivo. "fundida" Atributo.
6. El primo de Eduardo estudia en Alemania. Predicado verbal. Intransitivo. "en Alemania" C.C.L. complemento circunstancial de lugar.
7. Los niños parecen cansados. Predicado nominal. Intransitivo. "cansados" Atributo.

martes, 12 de mayo de 2020

Matemáticas. Tema 15. Martes 12 de mayo 2020

Hola 6º, 😊🌹
¿Como lo lleváis?💬💬💬💬💬
Espero que bien y que mantengáis el ánimo.
Hoy, continuamos con los experimentos aleatorios, en los que no podemos saber lo que va a salir, pero si podemos calcular los resultados posibles.Por ejemplo, de tirar un dado solo pueden salir los números del 1 al 6. De lanzar una moneda al aire, solo puede salir cara o cruz, de coger un sugus podría ser: fresa, naranja, piña,limón...
Estos resultados posibles se reflejan en un diagrama de árbol.
Practicar con los ejercicios para saber si lo habéis comprendido. Por lo menos haced el 29, 30 y 31.
Muchas gracias.💚💚 Esta tarde las soluciones.
Soluciones:

Lengua. Tema 11. Repaso. Martes 12 de mayo 2020.

Hola 6º, 😊👊
Otro día que empieza, para disfrutar y hacer muchas cosas.👏👏👏👏😌
Hoy, de lengua , un poco de repaso del análisis sintáctico de oraciones.
En este esquema lo tenéis todo resumido. Copiadlo en el cuaderno porque os vendrá muy bien para siempre.
Análisis Sintáctico

 Ejercicio:

De las oraciones 1 a  la 7,  tenéis que hacer los siguientes tareas:
1. Separar en sujeto y predicado. Marcar con dos colores diferentes.
2. Subrayar los núcleos del sujeto y del predicado. Recordad: núcleo del sujeto es el nombre o sustantivo.
Núcleo del predicado es el verbo.
3. Decir que tipo de predicado es: verbal o nominal.
4. Distinguir los complementos del predicado. Decir si el verbo es transitivo (con C.D.) o intransitivo (sin C.D.).

Oraciones:


  1. El avión militar sobrevuela el océano.
  2. El regalo de Pedro es  bonito.
  3. El tiempo es muy caluroso.
  4. El socorrista salvó al naúfrago.
  5. Mi madre prepara la comida con esmero.
  6. El partido se juega en Madrid.
  7. El accidente ocurrió ayer por la tarde.

Soluciones: Sujeto en naranja, predicado en verde.

  1. El avión militar sobrevuela el océano. Predicado verbal. Transitivo. "el océano" es el complemento directo. C.D.
  2. El regalo de Pedro es  bonito. Predicado nominal. Intransitivo. "bonito" es atributo.
  3. El tiempo es muy caluroso. Predicado nominal. Intransitivo. "muy caluroso" es atributo.
  4. El socorrista salvó al naúfrago. Predicado verbal. Transitivo. "al naúfrago" es complemento directo. C.D.
  5. Mi madre prepara la comida con esmero. Predicado verbal. Transitivo. "la comida" complemento directo. C.D. "con esmero" complemento circunstancial de modo. C.C.M.
  6. El partido se juega en Madrid. Predicado verbal. Intransitivo. "en Madrid" complemento circunstancial de lugar. C.C.L.
  7. El accidente ocurrió ayer por la tarde. Predicado verbal. Intransitivo. "ayer por la tarde" complemento circunstancial de tiempo. C.C.T.

lunes, 11 de mayo de 2020

Matemáticas. Tema 15. Lunes 11 de mayo 2020.

Hola 6º, 👀😊
¿Qué tal estáis? Espero que con ánimo, esta semana ya acabamos el tema 15.
Vamos fenomenal. Estáis aprendiendo muchísimo. Muchas gracias a todos, por el trabajo qué hacéis día a día.👏👏👏👏👏👏👏👏👏
Hoy, comenzamos la propabilidad y el estudio de los experimentos aleatorios. Quiere decir que no sabemos lo que va a salir, pero si podemos tratar de pensar en lo que puede ocurrir.
Por ejemplo, tirar un dado, es un experimento aleatorio, no sabemos a ciencia cierta lo que va a salir. Pero sí sabemos que los resultados van a ir del 1 al 6. Si tiro un dado no puede salir un 7, o un 10. Eso está claro.
Otro ejemplo, de experimento aleatorio es sacar un Sugus, sin mirar de esta pila (imagen).
¿Cuál tendrá más probabilidad de salir? Pues el de naranja, que hay muchos y el que menos el azul, de piña (que siempre hay mu pocos). 😂😂
Haced los ejercicios para prácticar. Por lo menos del 25 al 27.
Muchas gracias. 💚💚💚 Esta tarde las soluciones.
Soluciones:

Lengua. Repaso tema 11. Lunes 11 de mayo 2020.

Hola 6º,👋👋👋👋
¿Qué tal el fin de semana? Espero que hayáis disfrutado mucho y empecéis con muchas ganas esta semana, más corta, de San Isidro. Lo festejaremos en casa 🍩🍫☕,   y con protección si salis un rato. No queda otra.😉
Esta semana vamos a repasar el tema 11 y el jueves os pondremos la prueba para que la completéis.
Hoy, unos ejercicios de repaso.
Muchas gracias. 💚💚

Nº 6. Indica si las siguientes palabras son neologismos o extranjerismos:
         Selfie       videojuego        internauta     flash

Soluciones: