jueves, 23 de enero de 2025

TEMA 3. TRABAJAMOS POR LA PAZ. DÍA 30 DE ENERO DEL 2025.

TRABAJO EN GRUPO.

Realización de DIBUJO en el que se destaca la unidad y la colaboración de todos para trabajar por la PAZ TODOS LOS DÍAS.

HABLAMOS SOBRE:

-VALORES FUNDAMENTALES PARA LA PAZ.

-COOPERACIÓN INTERNACIONAL.

-ONGS. Investigo una y expongo lo encontrado en clase. Trabajo en Sala TIC por parejas.

1.Nombre y logotipo.

2.En qué año se creó.

3. Cuáles son sus objetivos.

4. En qué países trabaja.

-Escribo sobre una personalidad que ha contribuido a la Paz en el Mundo.

¿Quién es?

¿Qué ha hecho?,

¿Cómo ha contribuido a la Paz?








jueves, 16 de enero de 2025

TEMA 3: JULIO VERNE. "LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS"

 


INVESTIGA:

Qué ciudades y países recorrió Phileas Fogg, en el libro de Verne: "La Vuelta al Mundo en Ochenta Días"

Haz una reseña breve de su argumento y averigua algunas de las dificultades a las que se enfrentó.

Completa el Mapamundi con su recorrido, tienes algunas ciudades ya marcadas.

Y este mapa de Genially para conocer mejor el recorrido. Entra en la siguiente página y completa.

https://view.genially.com/648986b5a342510011377efe/interactive-image-mapa-interactivo-del-viaje-de-phileas-fogg

RecorridoMedios de transporteDuración
De Londres a SuezTren hasta Bríndisi, vía Turín, y barco de vapor (el Mongolia), a través del Mediterráneo7 días
De Suez a BombayBarco de vapor (el Mongolia), a través del Mar Rojo y el océano Índico13 días
De Bombay a CalcutaTren3 días
De Calcuta a Victoria (Hong Kong), con escala en SingapurBarco de vapor (el Rangoon) a través del Mar de la China Meridional13 días
De Hong Kong a YokohamaBarco de vapor (el Carnatic), a través del Mar de la China Meridional, el Mar de la China Oriental y el océano Pacífico6 días
De Yokohama a San FranciscoBarco de vapor (el General Grant), a través del océano Pacífico22 días
De San Francisco a Nueva YorkTren7 días
De Nueva York a LondresBarco de vapor (el China), a través del océano Atlántico hasta Liverpool, y tren9 días
Total80 días


En el otro mapamundi realiza el recorrido dando la vuelta al mundo que te gustaría a ti.

jueves, 9 de enero de 2025

TEMA 3: “HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE”. LA VIDA EN SOCIEDAD. LIBRO DE JULIO VERNE: LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS

 

CONTESTA.

1. ¿Qué significa este dicho popular?

2. ¿Estás de acuerdo? Argumenta tu respuesta.

3. ¿Cuándo no se coincide en una idea, que se puede hacer para tomar decisiones?

DEBATE.

¿Estás a favor o en contra de tener perro en un piso?

Busca los argumentos a favor o en contra para convencer al otro bando.

LA VIDA EN SOCIEDAD.

1. Haz una lista con los fundamentos que debe tener una sociedad ideal.

2. ¿Cuáles crees qué son los principales problemas de una sociedad?

3. Aporta soluciones a esos problemas.

JULIO VERNE: LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS.


Nadie cree a Phileas Fogg cuando asegura que dará la vuelta al mundo... ¡en solo ochenta días! Parece una misión imposible, sobre todo con la policía pisándole los talones y con todo tipo de obstáculos en el camino.

domingo, 15 de diciembre de 2024

LIBERTAD Y DETERMINISMO.

 ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UNA NOTICIA.

https://www.rtve.es/noticias/20221014/activistas-ecologistas-arrojan-sopa-girasoles-van-gogh-londres/2406013.shtml


CONTESTO:
1. ¿Qué te parece lo ocurrido?
2. ¿Crees que tienen un buen motivo?
3. ¿Está permitido estropear o atacar un bien cultural?
4.¿Somos libres de hacer lo que queramos o tenemos responsabilidades?
5. ¿Cómo se puede compaginar la libertad con las normas?

LIBERTAD Y DETERMINISMO

¿Somos libres? ¿Elegimos nuestra vida o vivimos una existencia organizada por otros?¿Podemos realmente cambiar nuestras elecciones? ¿Podríamos haber elegido de forma diferente? ¿O actuamos según causas que nos determinan a elegir de determinada manera?

  • Libertad de acción. Es la libertad de actuar, de hacer algo para lograr nuestra meta. Tener libertad de acción no conlleva necesariamente lograr nuestra meta, podemos fracasar en el intento.

  • Libertad de elección. Es la libertad de elegir, de seleccionar de entre varios objetivos nuestra meta. Tener libertad de elección no conlleva necesariamente actuar para lograr nuestra meta, podemos posponer o renunciar a actuar para lograr lo que preferimos.

En general, se denomina determinismo a toda tesis o afirmación que niega la existencia de acciones libres. Determinismo significa capacidad de predecir con total exactitud los sucesos futuros a partir de los datos del pasado y del presente. No existen sucesos libres, todos los sucesos tienen causas que los determinan plenamente. Para una situación dada, hay una única situación siguiente, una única continuación, un único futuro para cada presente.
¿SON INCOMPATIBLES O COMPATIBLES?

LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD


La libertad hay que ganarla; no nacemos libres o al menos no todo lo libres que podemos llegar a ser. Conocer nuestros condicionantes (biológicos, psicológicos, sociales) en ningún caso reduce nuestra libertad. Más bien al contrario, el conocimiento aumenta nuestra libertad pues nos permite reflexionar sobre nuestras decisiones y en ocasiones controlar esos condicionantes.

Libertad y responsabilidad son dos caras de una misma moneda:

  • Si soy libre, soy responsable de mis acciones.

  • Si soy responsable de mis acciones, es porque he sido libre al realizarlas.






lunes, 2 de diciembre de 2024

TEMA 2. PIENSO LUEGO EXISTO. REPASAMOS.

 CUESTIONARIO.

1. ¿Qué sentido tiene la vida?

2. ¿Qué responsabilidades asumes a tu edad? Cita por lo menos 5.

3. Nombra 5 avances científicos o tecnológicos, que han mejorado la vida de las personas con discapacidad.

4. ¿Cómo debes tratar a las personas con discapacidad? ¿Cuál es el lema de este año? Explícalo.

5. ¿Cuál es la ley española más importante? Nombra algunos de los apartados vistos en clase que recuerdes.


domingo, 1 de diciembre de 2024

TEMA 2. 6 de diciembre. Día de la Constitución Española.




TEMA 2. 3 de diciembre. Día Internacional de la Diversidad Funcional.

La Estrategia de las Naciones Unidas para la inclusión de la discapacidad.

 La fecha de esta conmemoración (3 de Diciembre) tiene origen en la Resolución 47/3 de la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas del año 1992. Desde de 1993 los Gobiernos celebraron este día, honrando el compromiso adquirido en la asamblea. 

El 11 de junio de 2019, el Secretario General António Guterres lanzó la Estrategia de las Naciones Unidas para la Inclusión de la Discapacidad, que está en concordancia con su compromiso de hacer que las Naciones Unidas sean una organización inclusiva para todos.

" Insto a todos los países a que apliquen por completo la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aumenten la accesibilidad y eliminen las barreras jurídicas, sociales, económicas y de otro tipo con la participación activa de las personas con discapacidad y de las organizaciones que las representan."

António Guterres
LEMA COLEGIO 2023:  "AQUÍ PINTAMOS TODOS/AS”

Lema 2024: Fomentar el liderazgo para un futuro inclusivo

El lema de este año, "Fomentar el liderazgo de las personas con discapacidad para un futuro más inclusivo y sostenible", enfatiza la necesidad de que las personas con discapacidad no solo participen en la sociedad, sino que lideren transformaciones. Este enfoque desafía los paradigmas tradicionales, promoviendo el empoderamiento y la representación en todos los niveles de decisión.

Objetivos del día de la discapacidad

El Día Internacional de las Personas con Discapacidad tiene múltiples propósitos, que van más allá de la simple sensibilización. Entre los principales objetivos se encuentran:

  • Visibilizar las desigualdades: A pesar de los avances legislativos y sociales, muchas personas con discapacidad enfrentan barreras que limitan su acceso a la educación, el empleo, la salud y otros derechos fundamentales. Este día busca exponer estas realidades para promover cambios importantes.
  • Promover políticas inclusivas: Desde la implementación del diseño universal hasta leyes específicas que garanticen la igualdad de oportunidades, el enfoque está en lograr que los entornos y servicios sean accesibles para todos.
  • Generar espacios de diálogo: La conmemoración invita a gobiernos, organizaciones no gubernamentales y sectores privados a colaborar en la creación de soluciones innovadoras para la inclusión.

Barreras que enfrentan las personas con discapacidad

  • Físicas: Infraestructuras públicas y privadas que no cumplen con estándares de accesibilidad, limitando la movilidad y participación.
  • Sociales: Estigmas y prejuicios que perpetúan la exclusión de sus derechos.
  • Educativas: Métodos de enseñanza poco adaptados que dificultan el aprendizaje y la integración de niños y jóvenes con discapacidad.
  • Laborales: Altas tasas de desempleo debido a la discriminación y falta de políticas inclusivas

https://mediateca.educa.madrid.org/video/6gp112kk2gxkqblk

Hacer realidad el lema “no dejar a nadie atrás”.

El lema de la Agenda 2030 es “no dejar a nadie atrás”, con ello hace un especial énfasis en las poblaciones vulnerables como lo es la población con discapacidad en el mundo. 



En estos programas documentales de la serie de RTVE "DE SEDA Y HIERRO" podréis conocer a personas con discapacidad y sus opiniones y problemas.

SIN MALDAD: 

https://www.rtve.es/play/videos/de-seda-y-hierro/sin-maldad/6713913/

CÓMPLICES:

https://www.rtve.es/play/videos/de-seda-y-hierro/complices/6178470/

A MI MANERA:

https://www.rtve.es/play/videos/de-seda-y-hierro/manera/6739445/